programación
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En REHOBOT, los niños pasan de ser consumidores de tecnología a creadores digitales, viven experiencias educativas que integran juego, programación y STEM, desarrollando habilidades que van más allá de la pantalla.

🧩 Scratch

los niños aprenden a programar mientras crean juegos, animaciones y proyectos interactivos. La plataforma fortalece:

  • Matemáticas y lógica: coordenadas, ángulos, proporciones y nociones básicas de trigonometría.

  • Programación: secuencias, bucles, condicionales y funciones.

  • Física y pensamiento crítico: simulación de movimiento, velocidad y colisiones.

  • Creatividad digital: diseño de historias y expresiones interactivas.

⛏️Minecraft  Education

Los estudiantes construyen en un laboratorio práctico, exploran y resuelven desafíos en un entorno 3D:

  • Matemáticas y trigonometría: razonamiento espacial, áreas, volúmenes y proporciones.

  • Programación: automatización de acciones con bloques o Python.

  • Física y ciencias: experimentación con gravedad, circuitos eléctricos y química.

🌍 Seguridad y propósito educativo

Ambas plataformas son avaladas internacionalmente y ofrecen un entorno seguro y formativo, preparando a los niños para desarrollar pensamiento lógico, matemático, creativo y científico mientras se divierten y exploran.

1. International Journal of Science and Mathematics Education. (2025). Mathematical Thinking behind Coding: Promoting Generalization Skills via Scratch. International Journal of Science and Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s10763-025-10556-9
2. Charlène Lourrine S. Tablatin, Jonathan D. Casano, & Rodrigo, M. M. T. (2023). Using Minecraft to cultivate student interest in STEM. Frontiers in Education, 8, Article 1127984. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1127984


Detalles
del curso

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Inicio del curso: sujeto a cupo mínimo de estudiantes

📊Programa: Scratch y Minecraft Education

▶️Sesiones: 1 x semana / 4 semanas

📊Niveles: 2 niveles/programa

Duración: 1 hora

💻Requisitos: Computador

🌟Grupos: Máximo 10 estudiantes

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